Proceedings of the International scientific and practical conference ―Oxford International Science Forum‖ (February 6-8, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. - Oxford, United Kingdom, 2026. - 245 p.

143 і невизначений об’єкт, домінування чуттєвого компоненту творення знання шляхом спостереження, яке набувало форми фактів. Зародження науки у прадавні часи ґрунтувалося на практичному освоєнні речей у повсякденному житті та виробництві. Мисленева діяльність людини формувала ідеалізований об’єкт практичних перетворень матеріальних предметів. Це надало можливість оперувати предметами як з ідеальними об’єктами. Так, давньоєгипетські таблиці додавання та віднімання – це таблиці оперування з реальними предметами – тваринами, рослинами, камінням для будівництва. Потреба розрахунків площ ділянок обумовила розробку основних видів геометричних фігур – трикутника, прямокутника, трапецію, кола. Таким чином, практичне освоєння речей було передумовою переходу людства на наступну сходинку цивілізаційного розвитку, виникнення наукового пізнання, перетворення розумової, фізичної та духовної діяльності у відносно самостійні сфери. Наукове пізнання мало вже іншу логіку побудови знань: тепер знання виводиться не з практики, а з ідеальної теорії і лише потім перевіряється на практиці. Наприклад, у Піфагора число ототожнюється із предметом. Розвиток наукового мислення дозволило людині розглядати його як ідеальний самостійний об’єкт, яким можна оперувати – додавати, віднімати, ділити, множити. Число стає предметом вивчення математики. Означений спосіб побудови знань утверджується у природничих науках, дозволяє висувати гіпотези із подальшим їх дослідним обґрунтуванням. У структурі феномена наукового пізнання можна виділити елементи:  людей, які досягли високо рівня майстерності, світогляду, методологічної компетентності;  мету пізнання, що спрямована на досягнення істинного, достовірного, систематизованого знання;  об’єкт, предмет, гіпотези пізнання;  методи та засоби пізнання;  результати пізнання: закони, теорії, концепції, формули, моделі та ін.;