Proceedings of the International scientific and practical conference ―Oxford International Science Forum‖ (February 6-8, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. - Oxford, United Kingdom, 2026. - 245 p.

182 10.Залучення батьків до життя дитини. А саме: допомога у розвитку відрізняти добре і погане; розвивати любов до живого;формувати терпимість до того, що не подобається та інше. 11.Формування медіакультури. В наш час електронні пристрої відіграють важливу роль у нашому житті, смартфони, планшети ноутбуки, є у кожного, навіть у маленьких дітей. В пристроях є багато корисної, пізнавальної інформації, але разом з тим є велика кількість шкідливої, низько-моральної інформації, ігри, мультики, відеоролики, які пропагують і розвивають нетерпимість, агресію і жорстокість. Тому потрібно вміти розрізняти корисне і шкідливе. А діти є несформованими психологічно, тому самостійно розрізнити просто не можуть, крім того, діти як губки поглинають інформацію, тож не дивно чому для багатьох дітей жорстокість стає нормою життя. 12.Важливим чинником формування особистості є школа. Тож дієвим засобом подолання жорстокості є введення окремого предмету в школі, завдяки якому у дітей формується навики спілкування з однолітками, привчити клас до дружелюбності, для запобігання проявів булінгу, пригнічення когось у майбутньому, розгляд життєвих ситуацій, які можуть виникати та способи їх вирішення, розглядати і обговорювати наслідки тих, чи інших дій, практичні поради, різні активності і розваги, які сприяють розвитку гарних якостей у дітей. 13.Створення форумів на які долучати наприклад, молодь з інших шкіл. 14.Створення навчальних програм подолання жорстокості. Отже, профілактика і подолання жорстокої поведінки серед підлітків можливі лише за умови системної роботи школи, родини, громади та держави. Важливо не лише усувати наслідки жорстокості, а й формувати у дітей здатність до співчуття, толерантності та відповідальності за власні дії. Тільки через виховання гуманізму можна зменшити рівень жорстокості в сучасному суспільстві. Зарубіжний досвід підтверджує, що найбільш ефективними є програми, які спрямовані на формування емпатії, поваги, моральної відповідальності та