Proceedings of the International scientific and practical conference ―Future of science, digital technologies and cultural transformations‖ (July 21-23, 2025) / OP website: www.naukainfo.com. - Seoul, Republic of Korea, 2025. - 102 p.

47 Звичка до традиційних форм навчання, побоювання щодо нових методів. 6. Відсутність достатньої підтримки на рівні адміністрації закладу. Шляхи подолання: • Підвищення кваліфікації педагогів. Проведення тренінгів, семінарів, участь у тематичних конференціях, онлайн- курсах. • Створення методичних матеріалів. Розробка програм, сценаріїв, рекомендацій для різних вікових груп. • Залучення батьків. Інформування, спільні заходи, проєкти, консультації. • Розвиток партнерства . Співпраця з освітніми центрами, науковими установами, громадськими організаціями. • Використання доступних матеріалів . Виконання проєктів із підручних, природних ресурсів. • Підтримка з боку адміністрації . Формування пріоритетів розвитку, створення сприятливих умов. ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ STEM-ОСВІТИ В ДОШКІЛЛІ STEM-освіта у дошкільній освіті є одним із найперспективніших напрямів модернізації освітньої системи України. Вона відповідає глобальним тенденціям та запитам сучасного суспільства. Основні перспективи: • Інтеграція з новими технологіями. Активне впровадження робототехніки, програмування, VR/AR-технологій у дошкільне навчання. • Створення STEM-центрів при ЗДО. Спеціальні лабораторії та ігрові зони для досліджень і творчості. • Розробка нових освітніх програм. Орієнтованих на комплексний розвиток дитини через STEM.