Proceedings of the International scientific and practical conference ― Safiye Ali Forum: Women, Science & Society‖ (July 8-10, 2025) / OP website: www.naukainfo.com. - Istanbul, Turkey, 2025. — 57 p.

41 5) проведення уроків мислення в природі; 6) систему творчих робіт з розвитку мовлення; 7) стимулювання інтелектуальних та естетичних почуттів дитини. Оскільки протягом молодшого шкільного віку відбуваються глибокі психологічні зміни, що торкаються інтелекту, особистості й соціальних стосунків, цей період є часом народження соціального „Я‖, то виникає необхідність існування в школі такого предмета, який би вчив ставати досконалою особистістю. В. О. Сухомлинський вважав, що цього досягнути можна лише крок за кроком, вводячи дитину у світ різноманітних людських стосунків. Він окреслив гуманістичний ідеал людини, що живе в гармонії з природою, іншими людьми і суспільством. А, отже, цьому потрібно вчити маленьку людину так само, як вчити читати, писати, рахувати. Ключові компетентності для життя, визначені базовим Законом «Про освіту», й наскрізні вміння створюють «канву», яка є основою для успішної самореалізації учня – як особистості, громадянина і фахівця. Педагог повинен сформувати вміння читати, доносити думку, навчити критично мислити, логічно захищати позицію, сформувати емоційний інтелект, навчити працювати в команді, проявляти ініціативність. При цьому 10 ключових компетентностей Нової української школи передбачають сформованість соціальних і громадянських компетентностей, загальнокультурної грамотності, екологічної грамотності, уміння навчатися впродовж життя, спілкуватися державною та іноземними мовами, уміння генерувати нові ідеї, тощо. Як бачимо, позиція Сухомлинського була перспективно далекоглядною. Час підтвердив безпомилковість обгрунтувань педагога. По-третє. У творах В. О. Сухомлинського є багато цінних порад- рекомендацій вчителям щодо навчання й виховання дітей засобами рідного слова. «Ми часто говоримо один одному: бажаю тобі всього доброго, бажаю тобі добра і щастя. Це не тільки вияв ввічливості. У цих словах ми виявляємо свою людську сутність. Ми говоримо один одному, здрастуйте, доброго здоров'я. Цим ми висловлюємо своє ставлення до найбільшої цінності —