Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science, technology and art in global context (July 8-10, 2025) / OP website: www.naukainfo.com. – Dresden, Germany, 2025. - 140 p.

98 для вирішення реалістичних проблем у реальному світі, підвищує рівень відповідальності учня за виконаний обсяг роботи, розвиває навички синтезу та стійкості в умовах обмеженого часу та визначеної мети, зміцнює емоційний інтелект. Наведу приклади гуманітарних проєктів на уроках української мови та літератури в Іллінівському опорному закладі загальної середньої освіти з поглибленим вивченням іноземних мов Іллінівської сільської ради Краматорського району Донецької області: 1. « Моя мова — мій код». Учні досліджують мову соціальних мереж, створюють проєкти з медіаграмотності, розробляють пам‘ятки мовної культури в онлайн-просторі. Учні 8 класу створили відеопроєкт «Мовна лабораторія. Фразеологія української мови». Діти досліджували значення найпоширеніших фразеологізмів української мови, їхнє походження для подальшого активного вживання ними цих фраз у власному мовленні, збагачення лексичного запасу, активізації пізнавальної діяльності. Також у 8 класі учні працювали над проєктом «Слово в усіх вимірах». У результаті роботи вони повторили відомості з лексикології, фонетики, морфології, синтаксису та словотвору, удосконалили уміння робити фонетичний, морфологічний, лексичний та синтаксичний розбори слова, працювати в парі , удосконалили навички дослідницької роботи, дослідили походження, значення та вживання зазначеного вчителем слова . Учні 11 класу працювали над відеопроєктом «Родзинки української мови». Вони дослідили та проаналізували вивіски, рекламні бігборди української мовою з помилками, визначили типи помилок та виправили їх. У результаті роботи над відеопроєктом «Мовна лабораторія . Типові мовні помилки в українській мові. Суржик» учні 11 класу дослідили , проаналізували, виправили та представили найпоширеніші лексичні помилки української мови, які систематично трапляються в завданнях НМТ з української мови. Таким чином, цей проєкт є також цінним з точки зору підготовки учнів до НМТ.